Nella pedagogia Waldorf, la musica è presente costantemente nella giornata dei bambini tramite il canto e l’uso del flauto.

I canti pentatonici e diatonici proposti ai bambini sono legati alle stagioni dell’anno e alle tematiche degli altri insegnamenti nella classe. A partire dalla classe terza viene introdotto il canone.

Durante il 4° e 5° anno, oltre a proseguire nel canto e nella pratica del flauto, si aggiunge lo studio di altri strumenti.

Il GIRO STRUMENTI

La scelta dello strumento più adatto ad ogni bambino costituisce una fase delicata e importante.
Per aiutare questa scelta dei maestri privati accompagneranno i bambini nella prova dei vari strumenti.

Dall’anno scolastico 2024/ 25 è entrato a regime il giro strumenti  completo . Gli aspiranti musicisti potranno provare i più importanti strumenti delle varie famiglie; gli archi ( Violino e Violoncello) i legni ( flauto traverso e clarinetto) , a pizzico (arpa e chitarra) , ottoni ( tromba) e a tastiera ( pianoforte). Ogni specialità strumentale viene fatta provare per quattro lezioni durante le quali oltre all’approccio allo strumento , sarà possibile conoscere la storia dello strumento e come si è evoluto nel corso dei secoli.

Verrà data la possibilità di utilizzare gratuitamente gli strumenti in dotazione per il periodo di prova e alla fine del quarto anno, in accordo con le famiglie, i bambini e i maestri di strumento, ad ogni bimbo verrà assegnato lo strumento più adatto per temperamento, attitudini e predisposizione fisica.

L’educazione musicale, una volta iniziato lo studio dello strumento individuato, proseguirà negli anni successivi con il consolidamento del canto corale e della musica d’insieme.
Il repertorio si svilupperà in sintonia con il programma di storia, di letteratura, di storia dell’arte e della musica.